Ventajas y Desventajas de las redes sociales.

Colegio Politécnico

Informática

Estefano Viteri - Jose Daniel Illescas

Octavo Rutcers

Miss Rosa Coello 

2015 - 2016   

Tras ver varios videos referentes a este tema "Las ventajas y desventajas de las redes sociales" hemos llegado a la conclusión de que en realidad, las redes sociales si son en efecto muy utiles y buenas, siempre y cuando sean usadas con precaución .

Algunas desventajas que hemos encontrado acerca de estas redes es que son muy abiertas y cualquier persona las puede usar, tambien es uno de los principales medios por el cual existen problemas de distorsion, secuestros, etc.

Pero así mismo tambien tiene ventajas como que es una herramienta muy esencial para el trabajo, colegio, etc. 

Tambien este medio hace que sea muy fácil unir personas tanto local como globalmente ya que las redes sociales son los medios más faciles de acceder.   

  

Entonces si uno va a usar una red social siempre tiene que tratar de poner muchos limites en el tema de la seguridad porque de este modo puedes asegurarte de que tan solo ciertos usuarios tengan acceso a tu perfil, fotos, etc. 

PROYECTO MATEMÁTICA

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR POLITÉCNICO  ÁREA MATEMÁTICAS

NOMBRE: Estefano Viteri  PARALELO: 8° Rutcers 

FLORES DE COLORES 

Ensayo: ¿Qué es Proporción?

Hace unas semanas realizamos un proyecto en el laboratorio de física en el cual aprendimos acerca de las proporciones y razones.

Para realizar esto utilizamos colorante vegetal, agua, claveles ( o cualquier otra flor blanca ), jeringuillas para medir el agua o tinte que se le añadiría a la mezcla, vasos pequeños y botellas plásticas. Hicimos las mezclas, las pusimos en  botellas y colocamos una flor en cada botella.

A cada grupo se le entregó una hoja conteniendo las cantidades necesarias de agua y colorante, usamos una jeringa para medir cuanta agua y colorante añadíamos a la mezcla y al final cuando teníamos todas las mezclas listas, las pusimos cada una en una botella y le colocamos una flor en cada mezcla.

Uno de los conceptos matemáticos que utilizamos fue las razones debido a que comparábamos dos factores, en este caso las cantidad de colorante vegetal y agua.

Al final cuando pusimos cada mezcla en su respectiva botella, nos dimos cuenta que la tonalidad no cambiaba pues decidimos revisar detenidamente las fórmulas de las mezclas y nos dimos cuenta que las cantidades aumentaban de manera igual, por ejemplo:

- La mezcla A necesitaba 2 ML. de colorante y 4 ML. de agua ( Sería una razón de 2:4 )

- La mezcla B necesitaba 4 ML. de colorante y 8 ML. de agua ( Sería una razón de 4:8 )

Entonces se podría decir que las razones solo se amplifican pues son básicamente lo mismo.

Llegué a la conclusión de que las razones son una comparación entre dos factores mientras que las proporciones son razones equivalentes, también esto es algo muy importante que comprender ya que sirve en muchos aspectos en la vida como cuando una personas quiere convertir una receta de pastel para 4 personas en una para 8 personas.

Yo creo que la experiencia de esta actividad fue muy entretenida e instructiva al mismo tiempo.

Preguntas esenciales

UNIDAD EDUCATIVA POLITECNICO

OCTAVO GRADO RUTCERS-ESTEFANO VITERI

16/10/2015

¿Que es Internet?

Segun Wikipedia elInternet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen,funcionen como una red lógica única de alcance mundial.

¿Cuando,como y porque cambio la www en cuanto la interacción con los usuarios?   

Segun  el blog de Ivanny Rosado la evolución de la World Wide Web se puede no sólo observar a través de la múltiple bibliografía existente tanto en línea como fuera de ella, sino también en forma gráfica. Entre estos últimos, cabría destacar varios ejemplos de mapas que reflejan cómo han ido creciendo la Web y la red Internet, desde el primer nodo de Arpanet en septiembre de 1969, hasta el espectacular desarrollo de la Internet actual que en 1992 ya contaba con más de 500 millones de usuarios en el mundo.

Fecha	Número de hosts
08/1981	213
08/1983	562
10/1985	1.961
12/1987	28.174
10/1989	159.000
10/1990	313.000
10/1991	617.000
10/1992	1.136.000
07/1993	1.776.000

¿La colaboración entre las personas del mundo es mas sencilla utilizando aplicaciones web?

Yo creo que si debido a que sin importar la distancia entre dos usuarios o personas de todos modos se pueden comunicar y realizar diferentes actividades como un trabajo de redacción, lo cual facilita desde los trabajos en grupo hasta los trabajos profesionales como tesis,etc.

FUENTES:
http://pioneersivannyr.blogspot.com/2015/10/unidad-educativa-particular-politecnico.html
wikipedia.com

Etapa D

Curso: 8° Rutcers "E"
Nombre de evaluador: Estefano Viteri
Proyecto: Creación de la biografía de un científico|Etapa D


Nombre de los evaluados:       Asistencia:    Actividades:   Contribución a discusiones:
Isabella Rivera -----------------------4 ----------------4 ---------------------------- 4----------------
Cesar Rodriguez----------------------4 ---------------- 2---------------------------- 3----------------
Estefano Viteri------------------------ 4----------------4 ----------------------------4 ----------------
¿Cómo fue su experiencia de trabajo en esta etapa?
Fue sencillo pues era bastante corto.
Diario de trabajo individual y/o grupal fuera de clase:
Lo iniciamos en clase con la guía de la profesora e Isabella lo culminó en su casa.

Etapa C

Curso: 8° Rutcers "E"
Nombre de evaluador: Estefano Viteri
Proyecto: Creación de la biografía de un científico|Etapa C


Nombre de los evaluados:       Asistencia:    Actividades:   Contribución a discusiones:
Isabella Rivera -----------------------4 ---------------- 4----------------------------4 ----------------
Cesar Rodriguez----------------------4 ----------------4 ---------------------------- 3----------------
Estefano Viteri------------------------4 ---------------- 4---------------------------- 4----------------
¿Cómo fue su experiencia de trabajo en esta etapa?
Aunque uno de los integrantes faltó, pudimos hablar con ella por chat y dar acabo el trabajo, sin embargo termino siendo sencillo.
Diario de trabajo individual y/o grupal fuera de clase:
Cesar y yo trabajamos en el salón de clases e Isabella decidió integrarse por medio de chat debido a que no pudo asistir a clases pues ella fue de mucha ayuda, ella también culminó las diapositivas.

Etapa B

Curso: 8° Rutcers "E"
Nombre de evaluador: Estefano Viteri
Proyecto: Creación de la biografía de un científico|Etapa B


Nombre de los evaluados:       Asistencia:    Actividades:   Contribución a discusiones:
Isabella Rivera -----------------------4 ----------------4 ----------------------------4 ----------------
Cesar Rodriguez---------------------- 4----------------3 ----------------------------3 ----------------
Estefano Viteri------------------------4 ----------------4 ----------------------------4 ----------------
¿Cómo fue su experiencia de trabajo en esta etapa?
En esta etapa especificamos como quedaría nuestro producto final, la biografía pues no fue tan facial ya que a veces un integrante del grupo no se integraba mucho para las discusiones y/o actividades.
Diario de trabajo indiividual y/o grupal fuera de clase:
A pesar que de vez en cuando se nos hacia dificultoso logramos terminarlo en clase con la guía de la profesora ya que aveces no entendíamos las preguntas.

Etapa A

Curso: 8° Rutcers "E"
Nombre de evaluador: Estefano Viteri
Proyecto: Creación de la biografía de un científico|Etapa A


Nombre de los evaluados:       Asistencia:    Actividades:   Contribución a discusiones:
Isabella Rivera -----------------------4 ----------------4 ----------------------------4 ----------------
Cesar Rodriguez----------------------4----------------4----------------------------4 ----------------
Estefano Viteri------------------------4 ----------------4 ----------------------------4----------------
¿Cómo fue su experiencia de trabajo en esta etapa?
Fue bastante fácil y llevadera entre los integrantes del grupo.
Diario de trabajo individual y/o grupal fuera de clase:
Esta etapa fue realizada a su totalidad en el salón de clases.