Aporte III Parcial I Quimestre: Prototipo Simon Dice

Unidad Educativa Particular Politécnico
Informática
2do "A" Oxford - III Parcial I Quimestre
Estefano Viteri - Miguel Rodríguez 
Aporte III Parcial I Quimestre: Prototipo Simon Dice

Materiales de trabajo:

• 1 protoboard
• 1 arduino
• 1 potenciómetro 1k o 10k ohmios
• 1 display lcd
• 4 pulsadores
• 4 leds diferente color
• 5 resistencias 220 (rojo rojo café) o 330 ohmios
• 4 resistencias 1k ohmio (café negro rojo)
• Cables macho - macho y macho -hembra

Desarrollo de la actividad:

     Haciendo empleo de los materiales mencionados en la parte superior se inició la realización del prototipo del juego 'Simón Dice' mediante la programación y conexión de la placa Arduino UNO de tal forma que controlando los componentes de LEDs, botoneras y la pantalla LCD, se logre asemejar el uso y juego del clásico 'Simón Dice' del cual con anterioridad se habían hecho múltiples indagaciones respecto al diseño y ejecución de la producción del juego para lo cual el proyecto detallado en la presente entrada de blog es el proceso de realización del prototipo del juego 'Simón Dice'.

     El juego 'Simón Dice' es uno de memoria guiándose por las luces y botones del juego para lo cual en este caso se utilizarían botoneras, LEDs y la pantalla LCD para llevar a la realidad el juego. A partir de esto se tomó como guía la siguiente disposición o circuito electrónico:

     Haciendo las respectivas modificaciones al circuito y a la programación se obtuvieron los siguientes resultados:

#include <LiquidCrystal.h>      // incluir la libreria

LiquidCrystal lcd(12, 11, 5, 4, 3, 2);

int led1 = 8;
int led2 = 10;
int led3 = 13;
int led4 = 9;

int pulsador1 = A0;
int pulsador2 = 1;
int pulsador3 = 6;
int pulsador4 = 7;

int datoPulsador1;
int datoPulsador2;
int datoPulsador3;
int datoPulsador4;

byte icono_1[8] = 
{
  B11000,
  B11000,
  B01100,
  B01100,
  B00110,
  B00110,
  B00011,
  B00011
};

byte icono_2[8] = 
{
  B00011,
  B00011,
  B00110,
  B00110,
  B01100,
  B01100,
  B11000,
  B11000
};

byte icono_3[8] = 
{
  B00011,
  B00011,
  B00110,
  B00110,
  B01100,
  B01100,
  B11000,
  B11000
};

byte icono_4[8] = 
{
  B11000,
  B11000,
  B01100,
  B01100,
  B00110,
  B00110,
  B00011,
  B00011
};

void setup()
{
  lcd.begin(16, 2);
  pinMode(led1, OUTPUT);
  pinMode(led2, OUTPUT);
  pinMode(led3, OUTPUT);
  pinMode(led4, OUTPUT);
  
  pinMode(pulsador1, INPUT);
  pinMode(pulsador2, INPUT);
  pinMode(pulsador3, INPUT);
  pinMode(pulsador4, INPUT);
  
  lcd.print("   Bienvenido   ");
  delay(1000);
  lcd.clear();
  lcd.createChar(1,icono_1);
  lcd.createChar(2,icono_2);
  lcd.createChar(3,icono_3);
  lcd.createChar(4,icono_4);
  
  lcd.setCursor(7, 0);
  lcd.write(1);
  lcd.write(2);
  lcd.setCursor(7, 1);
  lcd.write(3);
  lcd.write(4);
  
  digitalWrite(led1, HIGH);
  delay(250);
  digitalWrite(led1, LOW);
  delay(250);
  digitalWrite(led2, HIGH);
  delay(250);
  digitalWrite(led2, LOW);
  delay(250);
  digitalWrite(led3, HIGH);
  delay(250);
  digitalWrite(led3, LOW);
  delay(250);
  digitalWrite(led4, HIGH);
  delay(250);
  digitalWrite(led4, LOW);
  delay(250);
  digitalWrite(led3, HIGH);
  delay(250);
  digitalWrite(led3, LOW);
  delay(250);
  digitalWrite(led2, HIGH);
  delay(250);
  digitalWrite(led2, LOW);
  delay(250);
  digitalWrite(led1, HIGH);
  delay(250);
  digitalWrite(led1, LOW);
  delay(250);
}

void loop() {
  lcd.clear();
  datoPulsador1 = analogRead(pulsador1);
  datoPulsador2 = digitalRead(pulsador2);
  datoPulsador3 = digitalRead(pulsador3);
  datoPulsador4 = digitalRead(pulsador4);
  
  if (datoPulsador1 > 1000) {
    digitalWrite(led1, HIGH);
    lcd.print("Led Rojo");
    delay(200);
    digitalWrite(led1, LOW);
  }
  
  if (datoPulsador2 == HIGH) {
    digitalWrite(led2, HIGH);
    lcd.print("Led Verde");
    delay(200);
    digitalWrite(led2, LOW);
  }
  
  if (datoPulsador3 == HIGH) {
    digitalWrite(led3, HIGH);
    lcd.print("Led Blanco");
    delay(200);
    digitalWrite(led3, LOW);
  }
  
  if (datoPulsador4 == HIGH) {
    digitalWrite(led4, HIGH);
    lcd.print("Led Azul");
    delay(200);
    digitalWrite(led4, LOW);
  }
}

Vídeo demostrando el funcionamiento del prototipo llevado a cabo.

REFLEXIÓN: ¿QUÉ DIFICULTADES TUVO? Y ¿CÓMO LOGRO SUPERARLA? Y CONCLUSIÓN DE COMO FUNCIONA EL COMPONENTE TRABAJADO. 

       La principal dificultad que encontramos al realizar el proyecto fue que al principio no logramos conseguir que funcione correctamente el LCD el cual debía mostrar una frase de bienvenida, luego un icono y finalmente mostrar el con palabras el color de LED que estuviera siendo presionado o activado. Algo que ayudó significativamente a la solución de los problemas fue la eliminación de cables que no eran realmente necesarios, formando un circuito más limpio y ordenado del cual pudimos identificar los problemas y realizar los cambios pertinentes a las conexiones y a la programación. Revisando minuciosamente cada conexión y componente del programa del proyecto, se consiguió llevar a cabo satisfactoriamente el prototipo del 'Simón Dice'. 

PRÁCTICA INDIVIDUAL #1: ARDUINO + DISPLAY LCD

Unidad Educativa Particular Politécnico

Informática

2do "A" Oxford - III Parcial I Quimestre

Estefano Viteri

PRÁCTICA INDIVIDUAL #1: ARDUINO + DISPLAY LCD

Materiales de trabajo:

• 1 protoboard
• 1 display LCD
• 1 arduino
• 1 potenciómetro
• 1 resistencia 220 (rojo rojo café)
• Cables macho - macho o macho - hembra

Desarrollo de la Actividad:

     Se implementaron los materiales mencionados en la parte superior para realizar la conexión y programación de la placa Arduino UNO junto a un display LCD para que éste muestre los símbolos de Batman y Superman los cuales se alternarían, controlando mediante el potenciómetro la intensidad de la luz del display LCD.

    Se soldaron los espadines en el LCD para poder conectarlo al protoboard y se procedió a realizar todas las conexiones relacionadas principalmente con los pines del LCD de los cuales algunos se conectaron al Arduino como salidas digitales y otros a energía positiva (5V), negativa (GND), etc. Siguiendo como ejemplo y guía la siguiente disposición:

   Luego se constataron todas las partes del programa a implementar al Arduino UNO, para permitir la función en sí del prototipo para lo cual se realizaron varias pruebas en las que muchas veces se encontraron fallos, finalmente se evidencia el funcionamiento del proyecto con el LCD:

    De tal forma, utilizando la programación del Arduino UNO, realizamos la programación para mostrar en la pantalla del LCD un símbolo personalizado por cada uno, utilizando las ténicas ya aprendidas, para lo cual el resultado fue el siguiente pues se utilizó la misma conexión:

Aquí se puede apreciar el símbolo creado

REFLEXIÓN: ¿QUÉ DIFICULTADES TUVO? Y ¿CÓMO LOGRO SUPERARLA? Y CONCLUSIÓN DE COMO FUNCIONA EL COMPONENTE TRABAJADO. 

    Al ser la primera vez utilizando el componente electrcónico de la pantalla LCD en el circuito, fue un poco confuso en lo personal, familiarizarme con todas las conexiones y relaciones con la programación del Arduino UNO necesarias para que funcione como se espere. La principal dificultad que tuve fue con la conexión de algunos cables a la pantalla puesto a que al inicio no lograba hacer que funcione el circuito y no se había soldado correctamente algunas patas de los espadines con la pantalla LCD, hasta que finalmente pude ordenar en concordancia todas las conexiones, soldar bien los espadines y hacer que funcione el circuito.  A pesar de esto, se realizó satisfactoriamente la programación y conexión revisando minuciosamente cada conexión y componente del programa del proyecto. 

Mini Proyecto 2 Estudiantes: Controlando Luces con Arduino

Unidad Educativa Particular Politécnico

Informática

2do "A" Oxford - II Parcial I Quimestre

Estefano Viteri - Miguel Rodríguez

 Mini Proyecto 2 Estudiantes: Controlando Luces con Arduino-Aporte

Materiales de trabajo:

• 1 protoboard
• 1 arduino
• 1 potenciómetro
• 1 foto resistor
• 2 pulsadores
• 8 leds
• 8 resistencia 220 o 330 ohmios
• Cables macho - macho

Desarrollo de la actividad:

     Haciendo uso de los materiales mencionados en la parte superior, se realizó la conexión del cicuito con Arduino de tal forma de crear un diseño que permita controlar y enviar a los LEDs 3 patrones diferentes de encendido que a su vez pueda ser su velocidad regulada a través del potenciómetro. es de esta forma que primero se realizó la programación del Arduino, haciendo uso de sus pines digitales para conectar a los LEDs y a su vez declararlos como salidas digitales en el programa.

      Se estableció asimismo, a los valores que de el potenciómetro como variable controladora de la velocidad de encendido y apagado (patrón) de los LEDs. Se declaran las botoneras como entradas y las secuencias de los leds según su botonera y a su vez con el delay del valor del potenciómetro que se proporcione. Fuimos realizando parte por parte, realizando ajustes, corrigiendo algún error y manteniendo el orden el circuito para su fácil análisis y aumentos al programa hasta llegar a finalizar con el resultado esperado. Se demuestra en el siguiente vídeo la apariencia final del circuito y su funcionamiento.

REFLEXIÓN: ¿QUÉ DIFICULTADES TUVO? Y ¿CÓMO LOGRO SUPERARLA? Y CONCLUSIÓN DE COMO FUNCIONA EL COMPONENTE TRABAJADO. 

     La principal dificultad con la cual nos encontramos al desarrollar el proyecto colaborativo fue en cuanto a la programación de los patrones o secuencias de encendido y apagado pues no solo teníamos que asegurarnos de que exista sintaxis sino también que se aplique de forma correcta con el circuito conectado pues a veces se configuraba mal un pin o se conectaba un cable en el pin incorrecto. A pesar de esto, realizamos satisfactoriamente la programación y conexión revisando minuciosamente cada conexión y componente del proyecto. 

     Al finalizar obtuvimos el circuito conectado en función del programa, cambiando las secuencias de los LEDs mediante 3 botoneras y aumentando y disminuyendo la velocidad de las secuencias mencionadas mediante la regulación de un potenciómetro.

PRÁCTICA INDIVIDUAL #2: ARDUINO + LEDS PRENDIDO EN SECUENCIA + POTENCIÓMETRO REGULANDO VELOCIDAD

Unidad Educativa Particular Politécnico
Informática
2do "A" Oxford - II Parcial I Quimestre
Estefano Viteri

Práctica individual #2: Arduino-LEDs en secuencia-Potenciómetro

Materiales de trabajo:

• 1 protoboard
• 1 arduino
• 1 potenciómetro
• 4 leds
• 4 resistencias de 220 ohmios
• Cables macho - macho

El objetivo de ésta práctica fue de efectuar la función de cuatro LEDs de forma intermitente, mediante la programación de un Arduino UNO que a su vez permita regular la frecuencia o variación de tiempo de encendido de los diodos LED mediante un potenciómetro.

Para orientarnos mejor en la conexión de los componentes del protoboard, primero se realizó la programación del Arduino teniendo en cuenta las propiedades técnicas del potenciómetro y del funcionamiento de los LEDs, destacando que se configuran los pines digitales (para los LEDs) y el pin análogo A0 para que se tome como variable de dependencia de la intermitencia de los LEDs al potenciómetro.

La programación termina de ésta manera:

//Variables Globales
//Variables de referencia para los leds
int led1 = 1;
int led2 = 2;
int led3 = 3;
int led4 = 4;

//Variable de referencia del potenciómetro
int potenciometro = A0;

//Variable donde se almacenará lo que ingrese del potenciómetro
int valorPotenciometro;

void setup() {
  // todos los pines de los leds deben ser salida
  pinMode(led1, OUTPUT);
  pinMode(led2, OUTPUT);
  pinMode(led3, OUTPUT);
  pinMode(led4, OUTPUT);
}

void loop() {
  // put your main code here, to run repeatedly:
  // Leo el puerto A0 (analógico) para saber cuanto ha cambiado
  valorPotenciometro = analogRead(potenciometro);

  // prendo los leds o alguna otra secuencia
  digitalWrite(led1, HIGH);
  digitalWrite(led2, HIGH);
  digitalWrite(led3, HIGH);
  digitalWrite(led4, HIGH);

  // espero un tiempo y dependerá del valor del potenciómetro
  delay(valorPotenciometro);

  // apago los leds o alguna otra secuencia
  digitalWrite(led1, LOW);
  digitalWrite(led2, LOW);
  digitalWrite(led3, LOW);
  digitalWrite(led4, LOW);

  // espero un tiempo y dependerá del valor del potenciómetro
  delay(valorPotenciometro);
}

El código fue compilado, revisado y subido a la placa Arduino.

A partir de éste punto se realizan las conexiones de los componentes en el Arduino y el protoboard.

Primero se conectan los 4 LEDs, tomando al pin GND del Arduino como línea de energía negativa, y los pins digitales 1,2,3 y 4 como energía positiva conectada a un extremo de la resistencia conectada a la pata positiva del LED. Luego se procede a la conexión de las tres patas del potenciómetro, una a GND, una al pin análogo A0 y otro al pin de 5V.

Quedando de ésta forma:

REFLEXIÓN: 

¿QUÉ DIFICULTADES TUVO? Y ¿CÓMO LOGRO SUPERARLA?

Se dificultó en mi caso, un poco, la conexión del potenciómetro pues al inicio, pude conectar los LEDs sin problema pero el potenciómetro no funcionaba pues no regulaba la intermitencia de los LEDs lo cual pude solucionar posicionando todo el circuito del ptrotoboard en un solo extremo y el potenciómetro en el otro, cambiando algunas de las ubicaciones donde estaban conectados los cables macho-macho del potenciómetro. 

De esta forma se evidencian las funciones de cada componente empleado tales como el Arduino como controlador del accionar de los LEDs y el potenciómetro, interpretando la señal reguladora del potenciómetro para cambiar el tiempo entre encendido-apagado intermitente.

PRÁCTICA: POTENCIÓMETRO - FOTO CELDA - PULSADOR - ARDUINO

Unidad Educativa Particular Politécnico

Informática

2do "A" Oxford - II Parcial I Quimestre

Estefano Viteri

Práctica: Potenciometro-Fotocelda-Arduino-Pulsador.

CIRCUITO CON POTENCIÓMETRO

MATERIALES DE TRABAJO:

• 1 protoboard.

• 1 potenciómetro.

• 1 LED.

• 1 resistencia de 220 ohmios.

• Cables macho-macho.

• 1 batería  de 9V y broche de conexión.

Con los materiales mencionados en la parte superior, se llevó a cabo la conexión de un LED mediante la intervención de un potenciómetro el cual tiene la función de regular el paso de delimitar el paso de corriente eléctrica que va hacia el LED en éste caso. De tal forma se conectó la batería, un cable de la línea negativa a la pata derecha del potenciómetro y junto a la pata de en medio del mismo se conecta un extremo de la resistencia de 220 ohm y el otro a la pata positiva del LED y finalmente se conectaron los cables de energía negativa al LED y al potenciómetro. Como puede ser evidenciado en las siguientes imágenes:

Aquí se puede ver la conexión del circuito con la perilla del potenciómetro en su nivel o punto más bajo, razón por la que el LED está apagado.

Como puede ser visto, se gira el potenciómetro hasta alrededor de la mitad, causando que el LED encienda a una intensidad media.

Finalmente, se gira completamente la perilla del potenciómetro y el LED enciende a máxima capacidad o intensidad.

Preguntas de reflexión:

¿Qué dificultades tuvo? Y ¿cómo logro superarla? Y conclusión de como funciona el componente trabajado.

La principal dificultad que pude encontrar en el proceso fue la identificación de la función de cada una de las tres patas del potenciómetro, lo cual resultó un poco confuso. Sin embargo, tras analizar e informarme más con respecto a los aspectos técnicos del potenciómetro, pude realizar la conexión satisfactoriamente. 

En conclusión, se pudo demostrar la función, mediante el circuito, del potenciómetro en un circuito, el cual es de limitar el paso de la corriente eléctrica, provocando una caída en la tensión, tal como fue observado en el LED conectado.

CIRCUITO CON FOTO CELDA
MATERIALES DE TRABAJO:

• 1 protoboard.

• 1 fotorresistencia.

• 1 LED.

• 1 resistencia de 220 ohmios.

• Cables macho-macho.

• 1 batería  de 9V y broche de conexión.

En este circuito se utilizó un fotorresistor el cual se conectó una pata a la energía positiva y la otra a un extremo de la resistencia de 220 ohm que iría dirigida a la pata positiva del LED, finalmente se conecta la energía negativa y se muestran los resultados.

Como puede ser observado, ésta es la apariencia del circuito de un LED conectado mediante un fotorresistor. Al no haber un cambio en la luz, el fotorresistor permite el encendido de la luz a su máxima capacidad.

Aquí, he cubierto con la mano el fotorresistor, de tal forma que éste detecta un cambio en la luz y aumenta su resistencia, disminuyendo la intensidad de la luz del LED.

Preguntas de reflexión:

¿Qué dificultades tuvo? Y ¿cómo logro superarla? Y conclusión de como funciona el componente trabajado.

Éste circuito fue más fácil de realizar y la única dificultad que se podría mencionar fue la de la razón por qué se encendía más el LED al captar el fotorresistor más luz, lo cual se debió puesto que éste no estaba programado (duda resuelta al repasar la investigación realizada con anterioridad). Es así que se logra finalmente, realizar la conexión del circuito con un fotorresistor demostrando su función de componente electrónico cuya resistencia disminuye con el aumento de intensidad de luz incidente.

CIRCUITO CON PULSADOR

MATERIALES DE TRABAJO:

• 1 protoboard.

• 1 pulsador.

• 1 LED.

• 1 resistencia de 220 ohmios.

• Cables macho-macho.

• 1 batería  de 9V y broche de conexión.

Ésta conexión fue la más simple, se conectó una pata de la botonera en una fila del protoboard con la energía positiva de la batería y la otra pata fue conectada junto a un extremo de la resistencia de 220 ohm, conectada a su vez con la pata positiva del LED, luego se conectó la línea negativa de energía a la pata negativa del LED y queda terminado el circuito.

La imagen superior muestra la apariencia del circuito terminado, al no estar presionando la botonera, el LED se encuentra apagado.

Al presionar la botonera, el LED enciende a su máxima capacidad satisfactoriamente.

Preguntas de reflexión:

¿Qué dificultades tuvo? Y ¿cómo logro superarla? Y conclusión de como funciona el componente trabajado.

En este circuito no se encontraron dificultades puesto que fue bastante simple. En conclusión de puede afirmar que se logra demostrar la función de la botonera de ser un operador eléctrico que, cuando se oprime, permite el paso de la corriente eléctrica y, cuando se deja de oprimir, la interrumpe.

PRACTICA #1: EN SERIE Y PARALELO

Unidad Educativa Particular Politécnico

Informática

2do "A" Oxford - I Parcial I Quimestre

Estefano Viteri

 PRACTICA #1: EN SERIE Y PARALELO

Se realizó una práctica de conexión de LEDs en serie y en paralelo. A partir de esto se usaron los siguientes elementos:

- Batería y broche.

- Protoboard.

- Múltiples LEDs.

- Varias resistencias de 220 ohmios.

Conexión en Serie:

       Ya habiendo realizado en clase las simulaciones en en Tinker Cad y habernos ya familizarizado con el funcionamiento del protoboard, en el cual al conectar el cable positivo y negativo de la batería en uno de los pines laterales  la energía se distribuirá a través de todos los pines en la misma columna lateral. A partir de esto se puede llevar la energía hacia el centro del protoboard mediante cables jumper macho-macho en donde la energía de distribuirá a lo largo de cada fila. Para evitar quemar los LEDs, se conectó una pata de una resistencia en un pin de carga positiva y la otra pata frente a un jumper en a sección de en medio, el cual a su vez estaba conectado frente a la pata positiva del LED. La energía negativa se cruza de la columna de energía negativa mediante un jumper a la pata negativa del LED. Aquí ya se ha podido encender el LED y para realizar la conexión en serie se empiezan a conectar de la misma manera mencionada más y más LEDs. 

La imagen superior demuestra la conexión realizada con un solo LED conectado al protoboard, éste a su vez enciende de forma exitosa a su máxima intensidad.

Al conectar otro LED al circuito en serie se puede observar que siguen encendiendo ambos con alta intensidad.

Al conectar el tercer LED, al observar detenidamente se puede evidenciar una leve disminución en la intensidad de la luz de los LEDs.

Se conecta el cuarto LED y la intensidad de los LEDs se ve reducida significativamente.

Al conectar el quinto LED la intensidad de la luz emitida por los LEDs es sumamente débil y casi no visible.

Al conectar el sexto LED, todos dejan de funcionar, es decir, dejan de emitir luz por completo.

Conclusión:

     Se fueron conectando LEDs de forma progresiva, encendieron hasta llegar al quinto LED conectado, sin embargo al conectar el 6to LED todos dejaron de funcionar.

A partir de lo observado se puede decir que dejaron de funcionar los LEDs puesto que la fuente de energía no fue la suficiente para satisfacer una conexión sucesiva como es la conexión en serie.

Dificultades encontradas: Al ser una conexión bastante simple y haberla realizado en un simulador, no encontré dificultades en el desarrollo de esta parte de la práctica.

Conexión en paralelo:

         Aquí en vez de alimentar todos los LEDs de una sola línea de energía positiva y negativa y un solo resistor, se conectó cada uno de los LEDs a su propia resistencia y cable de energía negativa.

Se conectaron los cables del broche de la batería a las líneas positivas y negativas respectivamente, asimismo se conectó un cable jumper que lleve la energía positiva a la línea horizontal de una resistencia de 220 ohm la cual a su vez fue conectada en la misma línea horizontal de la pata positiva del LED y finalmente un cable jumper fue conectado desde la línea de energía negativa de la batería a la pata negativa del LED. El proceso descrito fue realizado para cada uno de los LEDs conectados.

Al conectar el primer LED, como es de esperarse éste enciende perfectamente, a su máxima intensidad.

Al conectar el segundo LED en serie, podemos observar que ambos encienden a su completa capacidad.

Al conectar el tercer LED, no hay cambio y siguen encendiendo correctamente.

Se conecta el cuarto LED y todavía no hay cambio alguno. Emiten luz en su completa intensidad.

Al conectar el 5to LED se sigue obteniendo el mismo resultado sin v}cambios en la intensidad de los LEDs.

 

Se llega a conectar hasta el 6to LED por falta de espacio en el protoboard y siguen funcionando todos perfectamente.

Conclusión:

        Se conectaron de forma progresiva más y más LEDs en paralelo hasta llenar el protoboard pues no hubo ningún tipo de cambio en la intensidad de la luz emitida por los diodos LED en ningún momento ni circunstancia.

Dificultades encontradas: Debido a que la conexión en paralelo requiere más cableado y resistencias que la conexión en serie, hubo en ciertas ocasiones, en mi caso, confusión acerca de donde conectar de forma correcta todas las líneas de energía, las patas de los LEDs y las resistencias, obstáculos que no impidieron la realización cabal de la práctica.

ACTIVIDAD # 2 INDIVIDUAL: EN SERIE Y EN PARALELO

Unidad Educativa Particular Politécnico

Informática

2do "A" Oxford - I Parcial I Quimestre

Estefano Viteri

 ACTIVIDAD # 2 INDIVIDUAL: EN SERIE Y EN PARALELO

Se realizó una práctica de conexión de LEDs en serie y en paralelo para lo cual se utilizó el programa de TinkerCad para simular lo que sería la conexión. A partir de esto se usaron los siguientes elementos:

- Batería.

- Protoboard.

- Múltiples LEDs.

- 1 resistencia de 220 ohmios. (Varios en el caso del circuito en paralelo)

Conexión en Serie:

Primero se inició la práctica familiarizándonos con el funcionamiento de una placa de pruebas o protoboard, en la cual al conectar el cable positivo y negativo de la batería en uno de los pines laterales  la energía se distribuirá a través de todos los pines en la misma columna lateral. A partir de esto se puede llevar la energía hacia el centro del protoboard mediante cables jumper macho-macho en donde la energía de distribuirá a lo largo de cada fila. Para evitar quemar los LEDs, se conectó una pata de una resistencia en un pin de carga positiva y la otra pata frente a un jumper en a sección de en medio, el cual a su vez estaba conectado frente a la pata positiva del LED. La energía negativa se cruza de la columna de energía negativa mediante un jumper a la pata negativa del LED. Aquí ya se ha podido encender el LED y para realizar la conexión en serie se empiezan a conectar de la misma manera mencionada más y más LEDs. 

Ésta es la conexión descrita en la parte superior en donde se evidencia que se pudo encender la luz del diodo LED exitosamente.

Se inicia aquí la conexión en serie, agregando 1 LED más y observando los resultados. Aquí se puede ver que no hay ningún problema pues ambos LEDs se encienden con toda su intensidad.

Se agrega 1 LED más y se puede notar una leve disminución en la intensidad de la luz emitida por los LEDs.

Se agrega otro LED, teniendo un total de 4 LEDs conectados en serie ahora en donde se evidencia más la disminución de intensidad en la luz.

Ahora con 5 LEDs conectados, la luz se va atenuando incluso más.

Se conecta 1 LED más (6 en total) y la luz emitida es realmente débil y poco visible.

Finalmente al conectar 1 LED más y alcanza un total de 7 LEDs conectados en serie, los LEDS en su totalidad dejan de encender debido a que no abastece el circuito conectado la suficiente energía para todos los LEDs conectados en serie.

¿CUÁNTOS LEDS PUDO CONECTAR EN SERIE? 

Se pudieron conectar un total de 6 LEDs y mantener el circuito y los LEDs funcionando y emitiendo luz, al conectar el séptimo LED en el circuito en serie, todos se apagaron por completo.

¿QUÉ SUCEDIÓ MIENTRAS IBA AGREGANDO LEDS?

Mientras se iban agregando LEDs progresivamente se iba atenuando y haciéndose más débil la luz emitida hasta el punto en que se conectó el séptimo LED en donde se apagaron todos.

Conexión en Paralelo:

Aquí en vez de alimentar todos los LEDs de una sola línea de energía positiva y negativa y un solo resistor, se conectó cada uno de los LEDs a su propia resistencia y cable de energía negativa.

Se realiza la conexión del primer LED con su respectiva resistencia. Enciende perfectamente.

Se añade otro LED y siguen funcionando perfectamente con toda su intensidad.

Se conecta el tercer LED y siguen funcionando todos a completa capacidad.

Al conectar el cuarto (4to) LED se evidencia que en este circuito en paralelo continúan funcionando perfectamente. 

Son ya 5 LEDs conectados en el circuito y siguen funcionando en completa capacidad.

Se llena el protoboard con 6 LEDs en paralelo y siguen funcionando perfectamente.

¿CUÁNTOS LEDS PUDO CONECTAR EN SERIE?

Se conectaron 6 LEDs por falta de espacio pero continuaron funcionando a perfección y se podían añadir incluso más.

¿QUÉ SUCEDIÓ MIENTRAS IBA AGREGANDO LEDS?

No sucedió nada fuera de lo común todos encendieron completamente bien.